Статья посвящена иллюстрации возможностей применения математических методов для оценки и сопоставления эффективности различного рода инновационных методик и технологий, внедряемых в образовательные процессы. Применение формальных методов позволяет получать объективные оценки на основе обработки и сравнения результатов контроля знаний, усвоенных обучаемыми, при использовании различных технологий их преподнесения. Привлечение формально-математических методов для сопоставления различных аспектов образовательного процесса в образовательных учреждениях различного уровня позволит повысить уровень объективности оценки полезности применения новых методических приемов и технологий и будет способствовать повышению качества образования.