Раскрываются механизмы развития научных понятий, роль и место изменения дидактических понятий в развитии дидактического знания. Анализируются внешние и внутренние факторы и их влияние на развитие дидактических понятий (на примере понятия "Форма организации обучения").
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
