У статті обгрунтовано продуктивний характер праці в освітній галузі. Визначено сутність зовнішньої економічної ефективності освіти, виходячи з впливу професійно-кваліфікаційного рівня робочої сили на продуктивність праці й, відповідно, на динаміку валового внутрішнього продукту. Показано, що внутрішня економічна ефективність освіти виявляється в економічності функціонування самої освітньої галузі.