У статті розглядаються проблеми організації та проведення асистентської практики студентів магістратури у теоретичному та методичному плані з метою її удосконалення на снові педагогічного професіоналізму як невід"ємної частини педагогічної майстерності.Зазначається, що зміст асистентської практики полягає у наповненні змістового та рганізаційного блоків практики для магістрів у вищих навчальних закладах різних рівнів кредитації.
В статье рассматриваются проблеми организации и проведения ассистентскойпрактики студентов магистратуры в теоретическом и методическом плане с целью ее усовершенствования на основе педагогического профессионализма как неотьемленой части педагогического мастерства. Отмечается, что содержание ассистентской практики заключается в наполнении смыслового и организационного блоков практики для магистров в высших учебных заведениях разных уровней аккредитации.
In the article the problems of the organisation and carrying out of assistant practice of students of agistracy in the theoretical and methodical map for the purpose of its improvement on the basis of tdagogical professionalism as integral part of pedagogical skill are considered. It is noticed, that the aintenance of assistant practice consists infilling of semantic an&d organizational blocks of practice for Rasters in higher educational institutions of different levels of accreditation.
