Приведены статистические данные относительно численности иностранных граждан, обучающихся в Китайской Народной Республике, и дана их социологическая интерпретация. Характеризуется потенциал Китая как экспортера и импортера образовательных услуг. Анализируется сходство и различие образовательных систем России и Китая, обосновываются рекомендации по развитию новых форм высшего образования, включая дистанционные. Описаны достижения Китайской Народной Республики в области экспорта образовательных услуг, которые постоянно освещаются в средствах массовой информации.
