В статье рассматриваются вопросы о правовых основах осуществления воспитательной функции на предварительном следствии, о ее соотношении с иными процессуальными функциями. Подчеркивается, что она имеет право на самостоятельное существование, несмотря на то что она является специфической и осуществляется только в сочетании с другими процессуальными функциями.