Рассматриваются методические особенности организации математической подготовки студентов экономических специальностей вузов с использованием метода активного обучения - кейс-стади. Представляется формат кейса для проведения практического занятия по дисциплине «Математика» с целью включения содержания и технологий обучения математике в контекст будущей профессиональной деятельности, что, в свою очередь, обеспечивает интеграцию математической и профессиональной подготовки специалистов.
