У статті йдеться про озброєння сучасної студентської та учнівської молоді еколого-економічними знаннями у процесі вивчення природничих дисциплін і набуття систематичних, інтегрованих знань про раціональне природокористування, закономірні взаємозв"язки, взаємовплив та взаємозалежність людини і природи. Розглядається гуманістична парадигма еколого-економічної освіти, яка закладена у змісті природничих дисциплін.
В статье идет речь о вооружении современной студенческой и ученической молодежи эколого-жэкономическими знаниями в процессе изучения естественных дисциплин и приобретения систематических, интегрированных знаний о рациональном природопользовании, закономерных взаимосвязях, взаимовлиянии и взаимозависимости человека и природы. Рассматривается гуманистическая парадигма эколого-экономического образования, которая заложена в содержании естественных дисциплин.
The article deals with the armament of modern students and youth with ecological and economical knowledge in the process of study of naturaldisciplines and acquisition of systematic, integrated knowledge about rational nature management, appropriate intercommunications, interaction and interdependence of man and nature. The humanistic paradigm of ecological and economical education is ex&amined.
