Раскрывается сущность компетентностного подхода, анализируются различные подходы к трактовке базовых понятий – компетенция, компетентность, ключевые компетенции; дается авторский взгляд на соотношение понятий «ключевые компетенции» и «умения». Выделены некоторые тенденции и условия развития инновационных технологий обучения в контексте компетентностного подхода.