Автор поднимает проблему студентоцентрированного подхода к организации обучения. В качестве примера он приводит результаты анкетирования студентов-заочников НГУ НИЯУ МИФИ. Анкетирование приводилось в 2000 г. и его результаты стали основой для некоторогореформирования работы кафедры экономики и управления института
The author raises the problem of a student-oriented approach to organizing the teaching process. As an example she gives the results of questioning the extramural students of the National Research Nuclear University "The Moscow Physics and Engineering Institute". The questioning was carried out in 2000 and its results formed the basis for reforming the work of the department of economics and management of the institute.