Рассматриваются современное состояние и тенденции развития высшего профессионального образования, которые обусловливают необходимость корректировки критериев и показателей деятельности вузов при проведении государственной аккредитации. Обсуждаются формулировки показателей, характеризующих результативность научной деятельности и подготовки научных кадров, методическую работу и квалификацию научно-педагогического состава.