Для формирования экономики знаний страна нуждается в новой генерации специалистов с высшим образованием, способных решать существующие и возникающие задачи. Это требует существенной модернизации процесса обучения в высшей школе, в частности, широкого внедрения новых образовательных технологий. Сравнение разных точек зрения на пути такой модернизации позволит выбрать наиболее приемлемые и эффективные подходы, учитывающие и традиции отечественного образования.