Представлено результати емпіричного дослідження, спрямованого на вияв характеру впливу типологічних рис особистості, описаних у теоретичній концепції К.Г. Юнга, на результати процесу розвитку індивідуального стилю учіння особи. Здійснюється порівняльнийаналіз вияву типологічних рис у осіб із різними учбовими стилями, описаними у теоретичній концепцій Д. Колба.
The article presents the data of empirical study of the association between the typology personality traits developed by K. Young, and the individual learning style. The comparative analysis of the typology traits display in persons with different learning styles, described in D. Kolb"s theory is carried out.
