Присвячено аналізу проблем освіти на етапі становлення соціології. Автор звертається до ідей О. Конта та Г. Спенсера, які одними з перших виділили освітню проблематику в контексті соціологічного аналізу. Виявляються можливості використання здобутків класиків соціології сучасною соціологією освіти.
The article deals with the analysis of the problems of education on the stage of sociology formation. The author appeals to O. Kont and H. Spencer ideas who distinguished the educational problems in the sociological context. Opportunities of realization of results of sociology classics in the modern sociology of education are determined.
