В статті розкриваються особливості психологічної готовності викладачів до організації взаємин між студентами. Проводиться аналіз якостей викладача, які сприяють цьому.
The specific peculiarities of the psychological readiness of university teachers forthe organization of the relations between students are enlightened in this article. The analysis of those teachers" traits, that have a positive influence, is carried out.
