У статті аналізуються періодизації розвитку освітніх технологій у педагогічній науці зарубіжних держав та педагогічних вищих навчальних закладів України. Доведено доцільність нового напрямку наукових пошуків у галузі технологій виховання. Прогнозується дальший розвиток конкретних технологій, зокрема інформаційно-комунікаційних.