Перелік нових надходжень до бібліотеки
за пїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅ місяць 2014 року.
Увага! Документи відсортовано за НАЗВОЮ. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Внесок учених Київського університету в розвиток освіти, підготовку педагогічних та наукових кадрів [Книга] : матеріали студ. наук. конф. 25-26 квіт. 2014 р. : 180-річчю Київ. ун-ту присвячується / Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка, Ф-т психології, Каф. педагогіки ; [за заг. ред. А.А. Марушкевич]. – Київ ; Ніжин : Лисенко М.М., 2014. – 351, [1] с. – Бібліогр. в кінці ст. – ISBN 978-617-640-146-9 |
У примірнику №1689555 напис:
Ректору Київського національного університету імені Тараса Шевченка акад. Губерському Л.В. з повагою і шаною - науково-педагогічні працівники кафедри педагогіки 1.09.2014 р. Підписи: Марушкевич А.А., Автомонов П.П., Головко Н.І., Кузьменко Н.М., Поляк О.В., Гук О.Ф., Москаленко А.М., Постоюк Н.В., Сатановська Л.А., Кошечко Н.В., Лебедєва А.В., Балашова С.П., Жиленко М.В., Спіцин Є.С.
У примірнику №1689475 напис:
Шановинм читачам з найкращими побажаннями успіху та творчості від авторів. 20.10.2014 р. Підпис - А. Марушкевич
| | | |
| | | | | | | | | | Всесвітня історія [Книга] : навч. посібник / [Б.М. Гончар, В.М. Мордвінцев, А.Г. Слюсаренко, С.П. Стельмах]. – 2-ге вид., стер. – Київ : Знання, 2014. – 895, [1] c. – На тит. арк.авт. не зазнач. - Сер. засн. в 1998 р. - Покажч.: с. 891-895. – (Серія "Вища освіта ХХІ столітття"). – ISBN 978-617-07-0187-9 |
Посібник дає змогу учням і студентам при підготовці до іспитів поновити, доповнити, систематизувати знання із всесвітньої історії. Структура, виклад фактичного матеріалу зорієнтовані на програми вищих навчальних закладів. Враховуючи досвід підготовки абітурієнтів і студентів, автори подають матеріал таким чином, щоб допомогти їм зрозуміти логіку змін у суспільному житті, історичного процесу в цілому. Особливу увагу приділено питанням, недостатньо висвітленим у сучасних підручниках. | | | |
| | | | | | | | | | |
|